“一年之计在于晨”，美好的学习生活，从每天清晨的早读课开始。因此，为进一步提高早读课的效率，提升教学质量，充分调动学生学习的积极性，养成学生良好的学习习惯，进一步落实阅读“1+3”工程，今日我校组织全体语文老师深入课堂，开展早读观摩活动。

本次观摩活动以走访班级为形式，对每个班级的早读情况进行调查。通过调查，发现每个班级都能在老师的组织下有序的进行早读，低年级的早读课不仅内容充实，而且形式多样，除齐读外还有学生领读、分组朗读、赛读等形式。中高年级的早读则多采用学生自由朗读的形式，早读的内容提前书写在黑板上，学生们按照要求有序朗读。整节早读课，学生们都手捧课本，坐姿端正，学生们读的精彩，学的扎实。

观摩结束后，全体语文教师进行了集中研讨，及时反馈评价每班早读课的优点和亮点，并提出了合理化建议。

通过本次早读观摩课，我校对于早读课提出了规范性要求，明确早读的目标、内容，避免早读课的盲目和随意，提高了早读效率，丰富了早读形式，使早读课充实而生动活泼。

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