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指导整本阅读 提升学习能力 小河小学上演阅读教学——“整本书阅读”精神盛宴
发布人:陈遵永来源:合沟镇小河小学发布时间:2018-12-28浏览:2075
文章摘要:小河小学阅读教学——整本书阅读指导示范课。
指导整本阅读 提升学习能力
小河小学上演阅读教学——“整本书阅读”精神盛宴
教育家叶圣陶先生认为:“国文教学的目标,在于养成阅读书籍的习惯,培植欣赏文学的能力,训练写作文字的技能”。培养学生良好的阅读习惯,提升阅读能力,训练阅读技能,最终通过教师指导阅读方法,使学生自己能够学习,是语文教学的重中之重和终极目标。
12月28日上午,我校举行了一次整本书阅读教学展示活动,本次展示课是由吴婷老师执教的《夏洛的网》。
吴老师先从该书的封面、封底、译著作者、封面插图开始介绍,和学生互动,交流从中获得的信息,以及从故事简介中所了解的内容、所产生的疑问。随后带领大家通过目录了解全书内容,提出问题,引导学生通过目录找准问题切入点,根据问题找到相关章节,自主阅读,寻求答案。课中的《阅读小贴士》,以文字形式呈现学生在阅读译著作品时的具体方法,贴近、符合中年级学生年龄特点,科学、实用。最后,师生交流封底信息。
整节课,细节与整体交错,形式与内容结合,思想与艺术碰撞,学生的阅读兴趣、阅读需求、阅读渴望、阅读积极性被充分调动起来,课堂气氛张弛有度。
本次展示课活动让师生收获良多,它是我校语文阅读教学的一次精神盛宴,给语文老师阅读教学以方法指导,给学生语文学习以技能训练、能力提升、习惯培养,为今后我校阅读教学特别是整本书阅读方法提供了有力依据。
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